为进一步提高我院师资队伍质量，开拓高校教师视野，激发教师和教学管理人员课堂教学改革热情，进而提升高校教学和管理水平，保证高校教学质量提高。经研究决定，组织学院一批青年骨干教师和教学管理人员参加由教育部全国高校教师网络培训中心组织的“国外高校课堂教学模式借鉴”专题培训。现将培训具体事宜通知如下：
一、培训对象及人数
此次培训对象是各二级学院(系部)青年骨干教师及教育管理人员。
此次培训名额有限，具体名额分配如下：
各二级学院（系部）选派2名青年教师；教育管理部门共选派2名青年教育管理人员。
二、培训时间与地点
2012年6月1至2日，为期2天。
培训地点：杭州市文叁路140号浙江外国语学院（原浙江教育学院）理科楼
叁、主讲内容与主讲教师
“国外高校课堂教学模式借鉴(理工科)”
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时间
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内容
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主讲专家
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第一天上午
8：30-12:00
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法国高校课堂教学模式借鉴
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高宣扬教授：上海交通大学讲席教授,国务院外国专家局“海外名师”，哲学系教授，博士生导师。
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第一天下午
14:00-17:00
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以学生成长为中心——美国大学课堂教学模式
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马万华教授：北京大学国际高等教育研究中心主任、博士生导师。
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第二天上午
8：30-12:00
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中外高校课堂教学比较研究——以
物理教育教学比较研究为例
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宋峰：南开大学物理科学学院 教授 博士生导师。
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第二天下午
14:00-17:00
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国外高校课堂教学模式与国内教学模式的差异
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彭笑刚：浙江大学化学系教授，2005.8-今 美国阿肯色大学化学和生物化学系教授。
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“国外高校课堂教学模式借鉴(文科)”
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时间
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内容
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主讲专家
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第一天上午
8：30-12:00
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法国高校课堂教学模式借鉴
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高宣扬教授：上海交通大学讲席教授,国务院外国专家局“海外名师”，哲学系教授，博士生导师。
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第一天下午
14:00-17:00
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以学生成长为中心——美国大学课堂教学模式
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马万华教授：北京大学国际高等教育研究中心主任、博士生导师。
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第二天上午
8：30-12:00
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德语地区大学的人文学科教育——
以德国、瑞士、奥地利为例
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雷立柏：Leopold Leeb中国人民大学文学院教授，奥地利人。
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第二天下午
14:00-17:00
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英国教育传统及其对课程的影响
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吴宗海：浙江大学跨文化研究所所长、教授、博士生导师。
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四、结业与证书
根据教育部《对于实施精品课程师资培训项目的指导意见》（教高司函〔2007〕175号）的规定，对参加研修班达到结业要求的学员，教育部人事司和高等教育司颁发“高等学校骨干教师培训证书”。对于获得证书的教师，所在学校应承认其接受继续教育的经历，记入相关档案，并作为教师职称职务评聘的参考依据之一。
请各二级学院（系部）、行政教育管理部门抓紧时间，认真组织推荐选派工作，于5月30日下午前把参与培训人员名单报至人力资源部。
联系人：褚老师 联系电话：888395（内线） 88330395（外线）
院办（人事）
2012年5月29日
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