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该校学工处负责人介绍，素质导师主要任务是以学生思想工作、学生日常管理、学生活动等为载体，开展班级素质教育工作，关注和引导学生个性化发展，促进学生全面成长，“素质导师的工作目标是将学生培养成为具有健康的体魄、健全的心理、良好的公民意识、人文精神和较强的通用职业素质的高素质技能人才”。

“对于高职院校而言，老师应该是教师，又要是师傅和教练。”该校校长涂宏斌表示，学校在以后的发展过程中，将逐步完善高等职业教育导师制度，“除了素质导师，将来还要为学生设置专业导师”。