专业是高职院校教学工作的载体，是高职院校制订培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生就业等工作，为社会培养、输送各种各类合格人才的依据，也是学生选择学习方向、学习内容，进而形成自己在某一专门领域的特...
上周末刚刚报到入学的北京师范大学新生欣喜地发现，校园中不仅可以轻松找到无线网络信号，而且一张小小的校园卡即可完成吃饭、打水、借书、看病、购物等多种服务。
高等职业教育在中国是一项新兴的高等教育模式，它起始于1978－1998年，发展于1999－2003，壮大于2003年以后，目前高等职业教育已经占到中国高等教育的半壁江山摆1-3闭。
从组织社会学的角度讲，所谓社会责任，是组织“追求有利于社会长远目标的义务，而不是法律和经济所要求的义务”，它包含了一种与单纯的社会义务所不同的道德原则，“促使人们从事使社会变得更美好的事情，而不做那些...
近5年来．在普通高校毕业生就业形势日益严峻、高职院校毕业生年均增加30万人以上的双重压力下，高职毕业生的首次就业率却由2004年的42％逐年攀升到2008年的68％，平均每年提高5个百分点以上。
9月13日今天，由中国职业技术教育学会举办的“首届中国职业院校教学名师”和“第二届中国职业教育杰出校长”表彰大会在北京举行。
9月11日，全国征兵工作电视电话会议在北京召开。
高职院校人才培养工作评估骨干专家培训工作 简 报 （第 1 期） 教育部高等教育教学评估中心 ...
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